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          古詩文網

          口技

          清代林嗣環

            京中有善口技者。會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃,但聞誰是真英雄全集下載屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢誰是真英雄全集下載嘩者。

            遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發,眾妙畢備。滿坐賓誰是真英雄全集下載客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕。

            未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側,婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。

            忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩誰是真英雄全集下載兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無誰是真英雄全集下載所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

            忽然撫尺一下,群響畢絕。撤誰是真英雄全集下載屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

          譯文及注釋

          譯文
          京城里有個擅長表演口技的人。一天正趕上有一家人宴請賓客,在客廳的東北角,安放了一座八尺高的屏風,表演口技的藝人坐在屏風里面,里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。客人們圍繞著屏風而坐。一會兒,只聽見屏風里面醒木一拍,全場靜悄悄的,沒有人敢大聲說話。
          聽到遠遠的深巷中傳來一陣狗叫聲,就有婦女驚醒后打呵欠和伸懶腰的聲音,她的丈夫在說夢話。過了一會兒孩子醒了,大聲哭著。丈夫也醒了。婦人撫慰孩子喂奶,孩子含著乳頭哭,婦女又輕聲哼唱著哄他入睡。又有一個大兒子醒了,絮絮叨叨地說個不停。在這時候,婦女用手拍孩子的聲音,口里哼著哄孩子的聲音,孩子邊含乳頭邊哭的

          文言知識

          一詞多義
          坐:眾賓團坐(坐下) 滿坐寂然(通“座”,座位)
          乳:婦撫兒乳(喂奶) 兒含乳啼(乳頭)
          而:既而兒醒(表時間副詞的詞尾,不譯) 婦拍而嗚之(連詞,表并列)
          妙:眾妙畢備(妙處,名詞) 以為妙絕(奇妙,形容詞)
          指:手有百指(手指) 不能指其一端(指明)
          絕:以為妙絕(極) 群響畢絕(消失)
          發:一時齊發,眾妙畢備(發出)
          作:有鼠作作索索(擬聲詞)百千齊作(發出)

          通假字
          滿坐寂然(“坐”通“座”,座位。句意:全場靜悄悄的。)

          古今異義
          會,古義

          重點題型

          一、翻譯:
          1、雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。
          即使人有一百只手,每只手有一百只手指,不能指出其中的一種聲音;(即使)人有一百個嘴巴,每個嘴巴有一百只舌頭,不能夠說出其中的一個地方。
          2.于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
          在這種情況下,賓客們沒有不變了臉色,離開座位,揚起袖子,露出手臂的,兩只大腿打哆嗦,幾乎想要先跑。

          二、本文中心:
          本文作者通過對口技表演中各種聲音的生動逼真的描摹,贊揚了京中善口技者的高超技藝,(重點,答題關鍵)反映了我國古代記

          賞析

            第一部分

            (第一段),交代口技表演者和表演的時間、地點、設施、道具,以及開演前的氣氛。這部分是下文記敘精彩表演的鋪墊。

            文章以“京中有善口技者”開篇,介紹口技表演者,是本文的一句總說,即全文意在說明這位“善口技者”的技藝之“善”擅長。“會賓客大宴”,點明口技表演者獻技的時間和事由:這場口技表演是在一次“賓客大宴”之時;因是“大宴”,故有此盛舉。“于廳事之東北角,施八尺屏障”,指明表演的地點和簡單設施,說明這是一個臨時演出場所,地方不大。再根據這次表演內容的特點,指出口技表演者是在幕后表演。又將簡單的道具一一列出,指明僅有“一桌、一椅、一扇、一撫

          學法導引

            《口技》是一篇清朝初年散文。表現了一位口技藝人的高超技藝,本文以時間先后為序,記敘了一場精彩的口技表演。表演者用各種不同的聲響,異常逼真地摹擬出一組有節奏、有連續性的生活場景,令人深切感受到口技這一傳統民間藝術的魅力。

            全文緊扣“善”字,形象而逼真地進行正面描寫,由簡單到復雜、由弛緩至緊張的三個場景,再側面描寫聽眾的神態、動作,其間插入筆者的簡要贊語。這種正面描寫與側面描寫相結合的寫法,為文章在藝術表現上的一個顯著特點。

            行文語言簡練而又細膩,形象而又傳神,構成自然、清新、感人的格調。

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          教案建議

            一、熟讀課文,根據提示,畫出文中描摹音響的語句。

            設題目的在于使學生熟悉課文的主體部分,體會文中聲響描寫的精妙,對口技藝人的高超技藝獲得豐富的感性印象。我們讓學生根據提示填寫描摹聲響的語句,以使學生更好地理解口技藝人的藝術構思,從而真正進入口技藝人所設計的“規定情景”之中,所以填空是手段,而不是目的。要注意引導學生細心體會各種聲音所表現的情景,并合理地補充一些細節,以培養學生的想象力。要求學生在完成這道題和熟悉首尾兩段的基礎上背誦全文。

            1.表現深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。

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